りーば様・さやちゃん（＆保護者様）へのお願い
比治山大学の吉田です。いつもお世話になっております。
このたび，東京大学の先端科学技術研究センターの「個別最適な学び」研究部門に，教育関係者向けの授業を提供することになりました（受講者は全国の1800人の教育関係者だそうです）。提供するのはこのページの一番下にスライドのPDFを掲載している30分程度の授業を２つの予定ですが，そのうちの１つ（２つめの授業）で，もぐらたたきゲームを私のホームページ上で体験してもらうコンテンツを用意しています。その解説の中で，さやちゃんがゲームを遊んでいるビデオクリップ３点を使わせていただきたく，お願い申し上げる次第です。ビデオは，単に「５歳の子どもさん」がやっている場面という紹介で使用します。
（１）画面に出てくる動物を全部叩いていい条件
（２）ねずみは叩いちゃいけないという条件
（３）ねずみを叩くように指示した条件
この３点のビデオを通して，「ねずみは叩いちゃダメ」と言われたときに上手にできないのは，他の動物とねずみを区別するのが難しいわけではなく，「ねずみ」に対する「ダメ」という指示が「叩く」という行動全体に対するブレーキとして作用していることがわかります。この例を使って，失敗しないようにとすることで行動そのものにブレーキがかかることが，このようなゲームの中でも見ることができることを解説します。さやちゃんのビデオがとてもかわいらしく撮られていて（岡部さんが撮ってくれました）一番わかりやすいので使わせていただければありがたく存じます。
何卒よろしくお願い申し上げます。
授業のスライド資料
２回目授業のスライドの中にさやちゃんのビデオが入っています。
１回目授業
２回目授業
東京大学の関連ページ
授業が掲載される予定の東京大学先端科学技術研究センターのページです。